作为一个家长，应该鸡娃还是让娃过的轻松一点？

作为家长究竟该“佛系”养娃还是“鸡血”养娃呢？为什么？

作为家长应该“佛系”养娃。这个是因为佛系的妈妈在塑造孩子的并且会给孩子们许多室内空间，让孩子们在空间中获得一些考试成绩，因此孩子就会发觉这种功效在自个的身上尤其的有效，孩子就会有充足的心理状态去学习，这种冲动也会非常的出色。

常常发觉在空间里发展趋势极为的好，他的善于也非常有兴趣，推动孩子们的发展，假如孩子任何东西都不喜欢的话，那麼便是较为敏感，或是对任何东西都已经提不起来兴致来，可是孩子玩游戏毫无疑问会特别的积极主动，可是这个时候就会更改孩子们的一生，那麼大家做父母佛系的去塑造孩子，很有可能更合适孩子们。

假如想让自身的孩子越来越如此出色得话，那麼做为爸爸妈妈就应当更用心的去塑造更用心的去把握每一个水平，让自身的孩子有自己的主观，去察觉自己喜欢的东西，让孩子在基本上生活中不必淘汰。例如有很多人看待考试成绩是十分的严格管理，自身的孩子可以做到尤其出色的地区，可是许多孩子的考试成绩全是偏上等，那样的水平实际上在这个时候已经十分的正常的了，应当给孩子们自由自在的室内空间去发展趋势，还需要用不必要的时长发觉别的的兴趣爱好，不必让孩子变成自身的依靠，把任何的寄予都放到孩子的身上。

佛系去塑造孩子的方法并并不是每一个人都适用的，由于每一个小孩她们的观念全是不一样的，终究在小的时候就已经产生，假如孩子平常老是喜爱懒惰，这个时候父母就应当舍弃佛系文化教育，要对孩子抓得非常紧一点，要有主要的文化教育关键。

当今时代到底要做“佛系家长”，还是“鸡娃家长”？

《三字经》里说过“玉不琢，不成器”，孩子如果从小不加以教育引导，那么他们长大以后不说能取得多大成就可能连成为一个正直善良的人都很难做到，所以父母对孩子不能“养而不教”。回归到题目中问题上来，所谓的“佛系家长 ”其实就是顺其自然，供子女吃好喝好然后不给他定远大的目标，也不刻意地将他往某方面培养。这种教育方式虽然可以最大化地保证孩子能健康快乐地成长，但是也从某方面扼杀了子女身上的巨大潜力。

而“鸡娃家长”则刚好相反，他们一味地给子女加油鼓劲，将自身的期望和目标强加在子女身上然后采取过于严苛的管教方式，孩子虽然在短期取得了显著变化但却失去了很多快乐时光，这对性格和心理而言反而造成了一定的伤害。所以综合来看，个人认为孩子既不能放养也不能一味地控制，必须采取张弛有度的教育方式。

第一，有压力才有成长

现代很多父母都陷入一种误区，他们因为自己儿时受了太多苦所以就舍不得让孩子遭一点罪，殊不知这种溺爱子女的做法反而才是真正地害了他们。因为孩子终究还是需要步入社会的，而大人也不可能一辈子替他们遮风挡雨，你一味地替他解决问题其实也变相地扼杀了对方独立自主的能力。任何人都需要压力才能成长，因为成功不可能一蹴而就，而孩子顽劣的天性也必须经过严格管教才能变得更加得体。所以从这些方面来看，放任子女的佛系理念显然是非常不负责任的做法。

第二，教育子女要张弛有度

前面提到了父母绝不能忽视家庭教育的作用，但其实一味地控制孩子也只会适得其反，正确做法应该是在严苛中尽量为孩子创造美好回忆，采取张弛有度的方式去教育子女。在子女成长过程中父母必须明确每个阶段的目标，然后一步步督促他们去完成，设置目标是为了让孩子找到努力的方向。但这里必须要充分考虑孩子的接受能力，绝不能为了个人期望而牺牲他们的身心健康。

双减后反而让家长更焦虑，家长该是躺平，还是继续鸡娃？

双减政策一出，无论是老师还是家长，都一直在考虑到底对孩子的教育是应该怎样？毕竟之前我们大家都希望孩子能够有一个好的未来，于是给他报各种补习班，兴趣班，可是在这样高压的学习情况下，孩子的成绩有所进步，但更多的时候他们的心理却出现了问题。

现在双减政策出来了，想着给孩子减轻学业压力，给家长减少教育难题，可是我们在教育时却不知道是到底该继续鸡娃还是直接躺平？其实我个人觉得双减并不是单纯的躺平或者是鸡娃。我觉得应该是引导孩子学会学习，享受学习，不去抢逼着他们学习，但是还要去引领他们去学习。可能说到这，大家会觉得有点弄不清楚我讲的是什么？那么我接下来大概的说一说我个人对于双姐孩子教育的一些想法。

第一，适当给孩子减轻压力。在教学生涯中，经常有孩子会跟我说，老师，我真的不想放假，也不想放学，因为我妈给我报了很多补习班，我放假了，比我在学校还要辛苦。所以基于这样的情况下，孩子会越来越讨厌学习，因为他觉得学习是痛苦的。那么，作为家长，我们要适当的给孩子减轻压力，不要给孩子报大量补习班。我们应该先帮助孩子把基础打牢，这个时候可以适当的询问老师，他较为薄弱的地方是什么？然后暑假的时候陪着孩子用游戏的方式做题解决实际问题，从而帮助孩子的学习。

第二，不要认为双减了就可以，不用管孩子的学习。要知道孩子学习是非常重要的，所以即便是双姐也应该要关注孩子的学习，而不是完全不管。孩子年龄还小，他不知道学习的重要性，所以我们可以去引领孩子学习，比如说让孩子了解到学习对生活的重要性，让孩子知道学习也是件很快乐的事情，学习能够让他做成很多事情，当她能够从学习当中获得成就，她就会喜欢学习。

“鸡娃”一词引发热议，双减之后，家长应该“躺平”还是继续“鸡娃”呢？

随着社会的发展，越来越多的人认识到了重要性，随着社会的发展，越来越多的人认识到了教育的重要性，也正是因为教育的重要性被逐渐凸显出来，很多家长选择对自己的孩子进行激励教育，这种行为方式也被称为鸡娃，根据新闻媒体的报道，鸡娃一词引发热议，并且在双减之后，很多家长对这种政策产生了两种截然不同的方式，一部分家长认为该躺平，另一部分家长则选择鸡娃，今天我们就来分析一下双减政策之后，我们应该如何对待孩子的教育。

如何看待双减政策

从现有的实施的情况来看，双减政策将会制继续实行下去，而如何在双井政策之下，保证自己的孩子不受影响，这是非常重要的，双减政策从根本上来说是为了促进教育公平，这对于非常多家庭条件没有那么好，上不起辅导课或者是其他补课的同学来说，是一种教育公平的重要手段，所以对于有天资的孩子是不害怕任何政策的变化的。

是否应该继续激励孩子取得进步

孩子能学到一个什么样的程度首先一部分取决于他自己的天资在哪一方面，另一部分才取决于教育的形式，在很多家长眼中，自己的孩子应该取得一个什么样的成绩一旦孩子取得不了这样的名次的时候就会对孩子进行言语上的伤害。从根本上来说，孩子取得一个什么样的成绩与家长的态度和方法有非常重要的直接联系。

怎样选择教育方式

不同的教育方式有不同教育方式的优点，但是我们也可以看到，如果继续以一种不正确的姿态鼓励激励孩子，那么得到的结果绝对不是很多，家长朋友盼望的那样对待，一个培养孩子的学习，首先应该尊重他的个人兴趣，一个孩子只能够取得什么样的成绩，取决于他的兴趣和努力程度，如果家长一直将未来和孩子将来的生活和孩子现在的态度联系起来，那么非就非常容易激起孩子的反感情绪。

“鸡爹”还是“鸡娃”，你会选择哪个？

“鸡娃”的意思就是拼命打造孩子，“鸡爹”的意思就是拼命要求老公多赚钱。实际上，现在是父母去努力，比小孩子努力收益更高。那么多的小朋友都渴望出人头地，维持下一代中产阶级水平及其以上的地位，但是竞争太强了，地位很少。

谁有能力鸡谁！！我有一个好朋友，爸爸是银行里面的高管，本来这个爸爸对要不要当行长一点兴趣也没有，他只想用自己的时间辅导孩子功课。但是最近，他和我说，我真的不能鸡娃我女儿了，因为我女儿真的是智商平平情商平平，不管我们这两个985爸妈怎么辅导，她都离不开班级倒数十名的序列。这个女孩现在小学六年级了，已经是身心疲惫，在我们给她施加的压力下，很久已经没有笑容了。所以，我和我女儿说：“你可以躺平了，或许学习不是你的特长，但以后或许有更适合你的事”。

我朋友于是决定要“鸡爹”和“鸡妈”，他们夫妻要开始追求他们两个人事业的更高峰。我朋友说：“我要用5年时间，当我们银行的行长”。有意思的是，两个技术性的夫妻，为了给自己的孩子托底，决定鸡自己往高层去拼！其实当父母足够优秀，可以为孩子以后的就业积累人脉和创业资金，就算利息都够孩子花的了。

其实我们所有家长都明白，鸡娃是一个很残酷的红海市场，为什么还要鸡娃呢？心理学发现是这样的：让别人焦虑，比让自己焦虑要简单，让别人行动和努力，比让自己行动和努力要轻松一些。所以大多数父母还是会选择继续鸡娃的。实际上那些自己不努力却让孩子拼命努力的家长，他们会对孩子说：“你们再努力一点啊！”他们其实就是一个字“懒”！