即将上一年级的小孩，到底没有没必要上幼小衔接班？如果没必要上，家长自己该如何教孩子？

明年要上小学一年级的孩子，有必要上幼小衔接吗？

我认为没有必要什么衔接。如果去幼儿园衔接就是一笔不小的费用；再说教育部有规定，比如说你孩子今年九月份开始上一年级，如果年龄还没有达到满6岁，只要在3-5个月内都是可以允许报名的。通过我自己陪孩子一起度过一年级这个阶段的经验，我觉得上不上幼小衔接班，其实各有利弊，家长可以选择更适合自己的方式。我们首先来分析一下有利的一面：

孩子在幼小衔接班已经把课堂上的指导学习过一遍了，那么在课堂上就会表现得比其他孩子学习得更快，这样孩子对学习会越来越自信。孩子通过幼小衔接班的学习，会对学校的学习方式有一些了解，比如上课不允许说话，必须坐满45分钟才能下课等等，这样就可以减少孩子在课堂出现不适应课堂规则的情况。

对家长来说会更轻松。刚刚开始上小学的孩子，如果老师课堂上讲的内容一直学不会，或者是学得比较慢，老师会单独和家长沟通，希望家长能够配合帮助孩子赶上学习进度。所以，如果孩子在上一年级之前对学习做过铺垫，那么相对学习知识会比较轻松，那家长被老师单独沟通的可能性就会减少。

那不好的一面有哪些呢？如果孩子感觉学校里老师讲的知识他都会，就容易在课堂上留号，这样时间长了不利于孩子养成认真听讲的习惯，从长远来看，会对孩子以后的学习产生不利的影响。如果孩子在上学的最初阶感觉学习知识很容易，他可能就会盲目自信，高估自己的学习能力，这种情况下，等到孩子学习有难度的时候，他可能反而会更吃力。

小学一年级正是孩子养成良好的学习习惯的关键时期，这时候更需要家长的关注和陪伴，但是如果孩子在这个阶段一帆风顺，家长可能就会忽略对孩子的关注，这样不利于家长了解孩子的学习能力，帮助孩子总结有效学习方法。而等到幼小衔接教的知识用完了，孩子学习成绩突然下降了，家长很难接受，会认为是孩子的努力不够，这时可能就会批评指责孩子，孩子委屈不说，还破坏了亲子关系，让后面家长对孩子的引导更困难。

相信你会根据自己的实际情况做出最适合你和孩子的选择。

孩子马上要上小学了，有必要上幼小衔接班吗？为什么？

引言：对于孩子的教育问题，相信每位父母都非常关注孩子，在上完幼儿园之后就要开始上小学了，那这一时期孩子需要上幼小衔接班吗？让我们一起来看看吧。

一、根据孩子年纪

如果孩子上完幼儿园的年纪比较小，那就可以去上幼小衔接班，因为普通的小学他们对于年龄太小的孩子是不能接受的，因为这些孩子如果没有自理能力或是没有相应的学习能力，那么他们在平时学习的时候就会非常吃力，很多知识点都难以接受，所以父母如果想要让孩子在进入小学之后的学习能够顺利就可以让他们去上幼小衔接班，然后再进入小学。

二、根根据孩子的学习能力

有有有些孩子他们虽然年纪比较小，但是学习能力是非常强的，他们可能在幼儿园的时候成绩就非常的优异，很招老师的喜欢这样的孩子，即使他们年纪小，也可以让他们进入小学进行各种知识的学习，因为他们对于这些知识已经可以完全消化了，所以这样的孩子父母就不必带他们去报幼小衔接班了，可以直接让他们报名小学。

三、根据孩子的智力

我们都知道幼儿园的学习是非常轻松的，虽然幼儿园的学习轻松，但是也需要学习很多知识如果孩子的智力比较低下年龄较小的话，他们在学习完幼儿园的课程之后也很难进入小学，这些孩子就需要去幼小衔接班进行学习，然后再进入小学，所以父母在选择送孩子去幼小衔接班或是小学的时候，还应该根据孩子的智力来看。那些智力很高的孩子，他们即使年龄很小也可以很好地学习幼儿园的知识，有些孩子甚至在幼儿园的时候也会学习小学的知识，所以他们就可以很快的进入小学进行学习。

孩子快要上一年级了，到底要不要去报个幼小衔接班呢？

孩子快要上一年级了，到底要不要去报个幼小衔接班呢？

第一，好成绩往往掩盖了孩子不足的方面

其实，在幼儿园大班的时候，孩子已经把基础的拼音，按照课程进度都逐步在熟悉了，而特意要去幼小衔接只会重复学习一遍，孩子掌握的基础知识如果只是反复重复，对她们来说是很枯燥的。

有的孩子就会觉得自己已经会了，反而不能集中注意力去专注学习。不注意学习也成绩不错，时间长了，孩子就会觉得自己很聪明，反而容易很浮躁，不能踏下心来认真学习。

这种状况家长还不容易发觉，因为特别是一年级的时候，往往就是学拼音、基本字的笔画，不会有太难的东西。家长重点要关注的是孩子发生的问题，往往是通过成绩反映出来，如果孩子已经把内容生搬硬套的弄会，反而不容易暴露出来是否是学习方法上有问题。

第二，家长应当重点抓孩子的学习习惯，而不是具体的要学习的内容。

孩子马上要上小学，父母重点要关注孩子专注的习惯，很多家长都忽视了这一点，导致孩子从开始就做事不专心，三心二意的写作业，自然是作业拖拖拉拉、质量不高。

父母还要培养孩子的计划性，特别是这种刚上学的小孩子，往往是想起什么干什么，一天下来却什么都完不成。家长可以开始的时候可以帮助孩子建立计划清单，每完成一项就奖励他休息15分钟或者累计到整段时间，到周末的时候兑换成相应的动画片时间或者其他孩子需要的奖励，让孩子体验成就感，形成习惯后自己就有计划性了。

第三，模拟小学生的生活习惯，进行前期的适应性训练。

孩子从幼儿园到小学很容易不适应小学的学习节奏，这主要是因为幼儿园生活其实是跟日常生活结合在一起的，每天的节奏感不是很强。而小学就不同了，学习的节奏很紧凑，每堂课中间只有10分钟的休息。一天下来，很多孩子都吃不消，自然学习效率就不会很高。

在小学开学之前，父母需要有意识的培养孩子努力适应45分钟的上课时长，努力适应一天8节课的学习安排，努力适应科目不断增加的节奏。给孩子养成预习-听课-复习-作业-总结的良性的学习习惯，让他自己激发出适应性，才是真正能跟得上的关键。

幼小衔接的重点是改变孩子的适应性，重点是由松散的幼儿园生活快速转换到高频率、高强度的小学生活节奏，而不是单纯的只是让孩子学具体的课程内容。

如果你的孩子在入小学之前就已经适应了小学学习的频率、已经养成了良好的学习习惯、能够持续专注，那么相信孩子的成绩就不会太差，而且后劲十足，不光能赢在起跑线上，而且学习这场马拉松也会取得很好的成绩。

孩子马上就要上小学了，要不要上幼小衔接班呢？

最好不要上幼小衔接，抢跑毫无意义。小学一到三年级，或许成绩很好，但是到四年级就没优势了，不利于孩子的成长。 也有家长表示，自己上了幼小衔接，结果上课时认为自己会了，对课程内容没有兴趣，反而注意力不集中，影响专注力。

即将上一年级的小孩，到底没有没必要上幼小衔接班？为什么呢？

即将上一年级的小孩，到底有必要上幼小衔接班，原因：因为幼小衔接班他其实是一个非常有利课程的学习，对孩子来说，学习培训是很困难的，特别是对于从幼儿园刚升上幼儿园的孩子来说，一年级的学习培训，他们也许无法适应，因此在幼小衔接班之中，可以直接让儿童融入了解小学物品。并且孩子在学校到中小学中间确实是有一段的休息日，也就是我们常说的放假了，那在放假的时候，我们都是能让孩子去上这一幼小衔接班的，这样都是不许假日消耗，并且同样可以让孩子学到物品。

幼儿园的学习方式都以小孩天赋为主导，不容易过多让她们触碰学习很难的东西了，可是等着上一年级以后，她们就能发现一年级的具体内容忽然困难了许多，这时候他的学习培训也会变得艰难下去，而且他们的学习方式也难以调节，因此在幼小衔接班之中，都是能让孩子调节整体上的学习方式。对孩子来说，一定要融入学习培训，她们才可以学的进来，因此上一年级以前，她们是能够去上这一幼小衔接班的，同时也是有这种必须的。

要不然等到真正进到一年级的情况下，她们学好就会很的费劲。让孩子养成一些良好习惯，不论是读书习惯或是一些座姿习惯性都能够在幼儿衔接班里边培养，并且上幼小衔接班呢，便是让儿童更快地去了解一下小学的生活，不会那时候上了小学难以适应。大部分幼小衔接班里面的东西都不是很过超前的，毕竟是给孩子打牢基础的。

对于孩子来说，孩子在学校或者在幼儿衔接班去上小学具体内容都是有一点超前的了，因此老师可以特殊的留意，针对的内容挑选，也有具体内容进度一个挑选，这一父母倒无需过度担心。对父母来说会更加轻松。刚开始上幼儿园的小孩，假如老师课堂上讲的东西一直学不懂，或者学得很较慢，老师可以独立家长沟通，期待父母可以相互配合引导孩子追上课程学习。因此，孩子在上一年级以前对于学习做了埋下伏笔，那样相对性获取知识会相对轻松，那父母老师打手心独立沟通交流的概率也会减少。