为什么不能让孩子多看电视?
时间:2024-06-19 17:49:47 来源:网络
不能让小婴儿看电视,你知道是为什么吗?
很多的家长在孩子年龄较小的时候都会选择不给孩子看电视,因为经常的给孩子看电视,会导致孩子的视力受损,会导致孩子的近视越来越早。今天小编就来跟大家说一说,为什么有的家长会选择不给孩子看电视?
一、电视有辐射。
孩子年龄特别小的时候,最害怕的就是辐射了,如果说我们经常去给孩子看电视的话,也很有可能会导致孩子变成大头娃娃。特别是一些小婴儿,小婴儿其实是看不懂电视的,他们可能只是觉得当中的一些动画人物特别的有趣。在这个时候我们也可以选择去给孩子购买一些绘本,效果是一样的。辐射对于孩子的伤害真的是非常大的,所以说小编也是建议大家最好是注意一下这个情况。不要总是给孩子看电视,可以,平时让孩子多去看一看绘本,也是对孩子有很大的好处。
二、预防近视。
小编发现,现在有很多的小朋友都出现了斜视的现象,而且现在小朋友的近视年龄也是越来越早了,所以说在这个时候,小编也是建议大家最好是不要过早的给孩子看电视。如果孩子近视了的话,也是让家长觉得非常的难受,孩子在年龄较小的时候就必须要戴着眼镜去过日子了。小编希望所有的家长都能够注意在什么年龄段制作什么事情,孩子在年龄较小的时候,不要给孩子看电视,否则的话,也会对孩子造成非常严重的伤害。
三、缺乏运动。
孩子如果经常到坐在电视机面前的话,就没有办法去进行运动了,所以说也会出现缺乏运动的现象,因此,小编也是建议大家,最好是让孩子正确的去观看电视,正确的去控制孩子看电视的时间,这样的话,也是能够让孩子有时间去进行运动的。平时一定要多花时间陪伴孩子,而不是把孩子放在电视机面前,就对孩子不管不顾了。
不能让小婴儿看电视,这是为什么呢?
引言:家长在照顾孩子的时候真的非常的辛苦,因为孩子天生都活泼好动,家长想要休息一会儿,根本都不可能为了让孩子安静下来,就会让孩子去看电视,但是要知道这样一个小婴儿看电视不利于孩子的视力发展。
一、孩子长期看电视会影响到孩子的视力发展,可能会让孩子出现近视或弱视等情况
在很多家庭里面都能看到这样的一个情况,为了让孩子安静下来就会给孩子打开电视或者是给孩子打开电脑,让孩子去看电视,孩子看电视的时候确实是比较安静的,因为里面的画面深深的吸引到了孩子的注意力,但是要知道对于小婴儿来说,他们的视力发展还不是那么的成熟,而且发育的并不是很完善,如果说让孩子长时间看电视或者是过早的看电视,直接会影响到孩子的视力发展。大家应该都知道电视画面,它播放的速度是非常快的,孩子看电视容易会影响到孩子注意力发展,而且也会影响到孩子的一个视觉神经疲劳,会让孩子出现弱视近视等等情况。
二、也会影响到孩子的感统协调能力,收眼协调能力等等
虽然现在是一个网络化的时代,让孩子真正的不看电视,真正不看电脑也不太可能,但是一定要控制好时间,尤其是孩子越小的时候一定要越少看电视,婴幼儿如果沉迷于看电视,那么肯定会影响到孩子的精细动作发展,而且会影响到孩子的感统协调能力,手眼协调能力的发育。包括孩子的爬行,站立行走等等都会受到影响,除此之外也会损伤到孩子的视网膜,作为家长一定要以身作则,减少看电视玩手机的时间。平时多带着孩子出去参加一些户外活动,让孩子多去接受一下大自然,只有这样的话才能不迷恋上电视还有手机。
为什么要阻止孩子看电视
看电视,在很多人心里,是一件再正常不过的事了,可是大多数家长们却不知道,让孩子看电视换来的片刻的宁静,却埋伏着不为人知的隐患。
一个孩子坐在电视机前,他不需要思考,不需要想象。声音、图像、节奏一切都是设定好的,转瞬即逝的,他只是一个被动的接受者!因此,研究表明,爱看电视会影响孩子的智商发育,同时严重影响孩子的专注力、抗干扰能力!
上图当中,TV是电视,Books是书籍。看电视和看书对于孩子大脑发育的影响,是完全不同的。
电视、手机或者ipad,这三样东西都是在电子屏幕上闪动着画面,用图像声音来吸引人。发出的刺激信号不需要经过大脑任何转换,孩子只要像个木头人一样坐着看就行了,所以国外把爱看电视的孩子称为“沙发上的土豆”。当孩子投入过多的时间在电视上,会扼杀他的创造力和想象力。
芝加哥大学生物心理学家勒维曾经指出:“脑子是被设计来接受认知挑战的。脑子就像肌肉,如果不运动,脑子就会萎缩。”
电视声光与画面的刺激,让脑部一直维持在较原始的区域运作,无法刺激思考区域的发展。
对于快速发育的孩子头脑,电视非但不能提供养分,甚至反而剥夺孩子脑部吸收适当养分的机会,不仅妨碍脑部发展,还伤害未来的学习能力。
怎么引导孩子有节制地看电视?父母如何应对”手机控“和”Ipad控“的孩子呢?
1、尽可能晚的让孩子接触和玩手机、ipad等电子产品
孩子上学前尽量不要给孩子玩太多的手机、ipad等电子产品,当孩子上学后,有了一定的自制力,再慢慢培养孩子使用电子产品的习惯。特别是两三岁以前的孩子,一定不要给他们玩,因为屏幕的刺激对眼睛的发育影响很大。
孩子对电子产品的抵抗力就像是磁铁的负极对正极的抵抗力,那是基本没有的。所以不要认为小孩子玩电子产品是在培养智力,我觉得用泥巴捏出一个球都要比玩电子产品好。
2、规定时间,对犯规有惩罚
美国硅谷的很多高管,包括乔布斯在内,他们都会限制子女使用数码产品的时间,比如禁止他们在非周末晚间使用数码产品,并且周末可以使用数码产品的时间也很有限。
我们认为,孩子玩电子产品,无论是过度放纵还是严格禁止都是不理性的,把握好分寸才是正确的做法。
爸妈可以给孩子规定玩的时间,比如每次玩不能超过半小时,如果这次按时归还下次就还可以玩,如果这次不按时归还下次没得玩,按照规矩来做,慢慢地孩子也会习惯于遵守。
3、转移注意力
当孩子要玩电子产品或是不能停下来时,爸妈可以转移孩子的注意力,你可以给他们找点有趣好玩的事情做。例如带他们出去玩滑板、堆积木、玩拼图、给孩子讲有趣的故事、跟孩子画画、或者带孩子外出去散步逛公园等,都是 不错的注意力转移法。
孩子之所以沉迷玩电子产品,很大的原因是由于没人陪同玩,或者父母少陪伴,甚至是父母主动给孩子提供”电子保姆“所致。
4、父母以身作则
孩子出生前,他们并不知道手机、Ipad是啥物,因为父母总在一旁玩儿,所以好奇的孩子也想看看把吸引父母的东西是什么物体,然后他们便学着父母的样子这里划一划,那里按一按,渐渐被里面的新奇所吸引。
每当父母在用时,孩子也要玩的意愿往往会更加强烈。所以,想要孩子少玩电子产品,父母的榜样作用尤为重要。
因此,下班回家后,爸妈们请将手机和Pad等放一边,好好地陪伴孩子游戏和玩耍,这是戒掉孩子这种瘾的最理想途径。
为什么不能让孩子经常看电视?
美国儿科学会把看电视、电脑、播放录像等你为“消极娱乐时间“,建议限制两岁以下的儿童看电视的时间,因为经常看电视不利于孩子的成长。
可能许多父母像我一样,有时候为了吸引孩子的注意力,或者为了让他们保持安静,以便自己去做其他事情,而打开电视让孩子看电视,或者即使在陪孩子玩,也开着电视没有关。
偶尔的,短时间的看电视可以,但是一定不要让孩子经常看电视,大量的科学研究已经证明,看电视,以及电子屏幕,都会对孩子的成长带来以下不利影响。
1、经常看电视会造成孩子注意力障碍。
电视节目里的画面和声音刺激太多,孩子习惯了这种快速变化的感官刺激,其他的事物,如安静的课堂就很难再吸引孩子的注意。
2、两岁以下的孩子因为认知发育不足,还不能理解电视节目和现实世界的关系。
孩子会认为电视屏幕上的画面是真实的,无法区别与现实世界的关系,所以两岁以下儿童不建议看电视,即使一些教育节目也不建议看,对孩子并不能起到真正教育的效果。
3、会损害孩子的社会认知和行为发展。
孩子正处于学习和发展认知社会、培养行为能力的阶段,经常让孩子看电视,而不是家长主动陪孩子,与孩子进行互动,会导致孩子在社会认知和行为发展方面落后于其他孩子。
虽然看电视无益,但是作为一种家家必备的现代化电子产品,完全不看电视或电子屏幕几乎不可能,家长能做的,就是限制孩子看电视和电子屏幕的时间,多陪孩子进行阅读、户外活动、游戏等互动。
专家建议,两岁以下儿童不建议看电视,如果要看,每天不要超过15分钟,2-3岁的孩子每天不要超过30分钟,3岁以上的孩子,可以和孩子协商约定每天看电视的时长,但最好也是30分钟左右,不宜太长。
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经常让宝宝看电视,会有什么隐患?
序言:在小孩子成长的过程当中,父母一定要注意。如果经常让宝宝看电视的话,眼睛很有可能会近视。而一旦眼睛近视之后,将花费许多的时间和精力治疗宝宝的眼睛,是一件比较困难的事情。下面小编就给大家分享一下,如果经常让宝宝看电视的话都会有哪些隐患?
一、眼睛近视
虽然说动画片是非常好看的,很多成年人也喜欢看。如果宝宝经常看电视的话,那么最直接的影响是眼睛会近视。许多孩子在看电视的时候,喜欢搬着小板凳坐在电视机前看。电视的辐射是非常大的,如果坐太近的话,对于宝宝的眼睛会造成非常大的伤害。很多小孩子已经戴上了眼镜,一旦戴上的话很难摘掉,并且度数有逐渐增长的趋势,所以小编建议大家不要经常让孩子看电视。
二、学习到不好的内容
动画片的内容多种多样,也有很多电视剧。宝宝的年龄还小,他们非常容易受到动画片、电视剧内容的影响,学到一些不好的内容。他们会模仿电视剧中的情节,如果是一些比较危险的情节的话,那么可能会和自己的朋友一起演示,会对宝宝的人身安全造成一定的威胁。父母如果发现孩子经常模仿电视剧中情节的话,一定要及时引导,告诉他们这些情节都是非常危险的。
三、适量看电视
宝宝是比较喜欢看电视的,对于每一个孩子都是如此。那么父母需要为宝宝规定好看电视的时间,不能长时间看电视,每天看两个小时左右的电视就可以了。同时父母可以把电视作为一个强化物,在宝宝完成作业之后,让宝宝看一会儿,这样宝宝才会更加有兴趣的写作业。一定要合理利用,这样才能达到最好的效果。