真的有必要刚踏入一年级就要开始补课吗？

时间：2024-12-19 17:49:21 来源：网络

很多孩子从一年级开始就补课了，真的有必要这么做吗？

小孩子一年级的时候，放学时间往往较早，家长没有时间接的话，就会托管给一些课外辅导机构，那么孩子一下课，就有辅导机构的人来接走孩子。

在辅导班内，孩子们会先完成当日的作业，然后由辅导老师来检查作业，之后再适当补充一些作业，到了指定的时间，再由家长接走。

在这个时间段由辅导机构进行看管有利有弊，一方面孩子可以高效地完成作业，也减轻了家长的负担，但同时也增加了孩子的依赖性，自主能力不够。

一年级的课业负担并不重，学习知识也不难，完全不需要补课，不过在这个过程中，父母一定要参与进来，如果父母忙于自己的工作而没有时间陪伴孩子的话，那么孩子对学习的重视程度就不够，时间久了以后，就会跟不上课堂节奏，而出现滞后，如果这个时候去补课也不会起到很好的效果。

比补课更重要的是对学习兴趣的保持以及阅读的习惯，当然对于一年级里出现的一些测试也需要一定的练习，比如说3分钟内完成5以内加减法多少题，每天回到家中，要在规定的时间内去完成。

一年级的拼音学习也是一项非常重要的内容，拼音内容多，也比较难，所以建议在上一年级之前就提前学习拼音，可以参加一些辅导班来学习拼音，不建议自己教，自己教的话不一定准确，没有学习氛围，孩子也不一定喜欢。

一年级可以多进行一些课外阅读，而不是把时间花在补课上，重要的是培养孩子对时间的管理，而不是拖拖拉拉，很少的作业就要完成很多时间，很多家长都苦于看孩子作业，看是一方面，更重要的是让孩子自身有动力地去学习。

孩子才上小学一年级，我要不要给他报辅导班？

不需要。如果父母每天花点时间陪伴孩子学习，那么孩子完全不用去上补习班。只有当课程越来越难，父母也无法解决孩子的问题时，再尊重孩子的选择，考虑报班。

1、一年级的孩子，以培养孩子的学习兴趣和学习习惯为主

一年级的孩子，刚刚从幼儿园升上来，他们还不熟悉小学的环境，还没有完全进入学习状态。因此，孩子有可能在刚开学的时候成绩并不是很好。这个时候父母不用太担心，要给孩子一段适应的时间。主要以培养孩子的学习兴趣和学习习惯为主，而不用太在乎他们的考试成绩。

2、不要让孩子养成依赖他人的习惯

如果父母在孩子一年级的时候就给他们报辅导班，那么以后是不是要一直报下去呢？一年级的课程是非常简单的，只要孩子上课认真听讲，他们做作业是完全没有问题的。如果从一年级开始就给孩子报辅导班，孩子就会养成依赖老师的习惯。

他会认为上课不用听讲了，反正会有老师给我补课的。曾经有一位从我们幼儿园毕业出去的一位孩子，在读一年级时成绩并不是很好，后来他的妈妈就花钱给他请了一对一的补课的老师。结果，事情并不像她想象的那样。

孩子一点都不自律，必须要靠老师的监督才愿意写作业，父母两人都很忙，没有时间管孩子，也不知道怎样管孩子。这个孩子形成了依赖的习惯。

3、父母要培养孩子的独立能力和思考能力

孩子上学并不只是为了考出高分，父母教育孩子，还要培养孩子独立能力和思考能力。看书、背书、做作业就能培养孩子的独立能力。因此，父母不让孩子上辅导班，就是让孩子知道学习是自己的事情，要学会自己思考问题。

这也会培养出他们更多的责任感。当孩子不会做时，父母不用马上插手孩子的学习，可以让他们多思考一下。当孩子有自己的思考时，父母要及时地鼓励他们。慢慢放手，让孩子独立完成作业。不懂的问题留到最后再来问父母。

扩展资料：

给孩子报课外辅导班注意事项

1、尽量不要报一些较大的班型，因为老师的精力是有限的，如果报一些比较大的班型，可能会效果非常不好。

2、不要面面俱到，孩子的成绩应该是又长又短，如果不是非常低的成绩，建议通过自己的努力提高，实在太差的科目再报班。

3、提前打听好，不要盲目找中介或者直接报班，有的朋友或者同事已经报过效果不错的，才能去报，否则效果无法保障。

4、注意加强沟通，特别是与老师的日常沟通，也就是说，课堂上孩子的学习效果应该随时掌握才行。

5、要结合孩子的实际情况，不要给孩子增加过多的负担，在孩子力所能力的前提下，差不多就可以了，不提倡担子太重。

你觉得一年级的孩子要不要补课？为什么呢？

有很多家长都会觉得孩子在小的时候就要努力学习，这样才能赢在起跑线上，比其他的孩子都要强，但是小编觉得孩子在小的时候也不应该给予他们太多的压力，否则的话会压抑他们的天性，从而会让他们厌恶学习，所以一年级的孩子不需要补课，接下来小编就带着大家一起探讨一下具体的原因。

一、小编觉得一年级的孩子不要补课

刚上一年级的孩子，他们对学习还是抱有很大兴趣的，因为他们在上幼儿园的时候就是在玩耍当中学习，刚开始一年级学习的时候，他们也会格外的感兴趣，并且也会愿意去尝试，但是如果家长带孩子一年级的时候，就让他们去补课的话，他们会觉得学习压力非常的重，会觉得学习不是一件非常美好的事，从而会排斥学习，至于他们那我成绩不是非常好，如果孩子对学习没有兴趣了，那么之后的发展都会受到限制，为此家长也应该不要一直强迫孩子去补课，否则他们也会格外的排斥父母。

二、补课的压力大，压抑孩子的天性

一年级的孩子大多都是非常活泼的，他们每天都积极向上，非常的乐观，但是如果让孩子在一年级的时候，就让他们去参加补课的话，他们会和同学有很少的交流，那么就不利于他们个人的发展，也会让他们和同学之间的关系越来越远，所以家长也不应该用补课来让孩子的学习压力越来越重，会压抑孩子的天性，如果一年级的时候就让孩子去补课的话，他们会逐渐成为一个书呆子，并且人际关系也会比较差，压力太大也会对他们的性格造成影响，有可能会让他们原本外向的性格逐渐变得封闭自我变得比较内向。

你觉得一年级的孩子要不要补课？为什么呢？

我个人觉得，一年级的孩子不要补课。

一年级就需要补课的话，上学这条路就没有必要走了！一年级二年级真的是一个非常重要的时期，重在培养各种各样的习惯，培养各种各样的能力！好的习惯胜过好的成绩！一年级补课弊大于利，建议家长多陪伴，培养孩子自理自立的本领！

家长不要被焦虑所绑架。

作为小学一年级的家长，都有一个共同的心理：孩子正式成为一名学生，从此步入学习通道，都会紧张并给予相当的重视。为了不让孩子一开始就落人一步，很多家长会过度关注孩子的学习，每天都会问孩子：“今天学习了什么呀？”“今天在学校听懂了吗？”然后还会问老师：“我家孩子学习怎么样？”“他上课认真吗，能听懂吗？”等等。如果孩子表现稍差，就会心急火燎，担心这个，担心那个。家长的这种心情虽然可以理解，但极不理智。

小学一年级，很多孩子都还没有从幼儿园的学习模式进入小学模式，在学习上存在这样那样的问题，是很正常的。但有的家长会因过于在意孩子的学习状态，让自己变得很焦虑，然后把这种情绪传导在孩子身上，这样就很容易让孩子和家长在心理上都陷入消极和被动。这对孩子的学习和成长来说，是很危险的。

认识小学阶段的学习本质，才能正确引导孩子学习。

小学阶段是基础教育中的基础，总得说来，在知识的要求上并不高（不要拿那些千奇百怪的题来说事），只要孩子能正常完成上课、作业、思考就可以了。至于分数，100分和95分，只是数字不同而已，并不代表孩子学习不好。

在小学三年级之前，分数不要看得太重，最重要的是学习习惯。以我20多年的教学经验来看，小学阶段都可以看作是培养良好学习习惯和学习意识的阶段，这对未来的初中和高中学习非常重要。良好的学习习惯应该包括喜欢阅读、善于思考、自觉作业、专注作业、主动复习和预习，做到了这几点，孩子的学习一般不会有大问题。

老师要求补课？纯粹是以焦虑绑架家长心理。

不知道这位老师是出于什么目的让补课，按当前教师职业道德规范要求，教师是禁止有偿补课的。但这位老师敢明目张胆要求孩子补课，不知是无畏还是无知。对于这样的教师，建议家长保留证据，适时举报，还教育一个清正环境。

另外，一年级学生补课，我不知道能补什么？就那么点内容，相信现在的家长都能轻松辅导。与其让孩子去补课（其实是以收费为目的的作业辅导），还不如自己在家里有针对性的对孩子进行辅导。前提是你少玩一会儿手机，并愿意耐下心来把时间用在孩子身上。

陪伴孩子，培养孩子做事认真，负责，有条理，有计划的能力。

一年级是从幼儿园到小学的一个过渡阶段，家长一定要以身作则，家长的一举一动会在无形中影响孩子。做一件事情要认真负责，事情可能会做到或者不能做到，但是态度一定要认真，做一件事情要有规划，要做到有条理有计划！你的这些陪伴会影响孩子的一生！

多陪伴，培养孩子自理自立的本领。

孩子进入小学，家长要学着放手，让孩子学着自己叠被子，穿衣服，吃饭时学着端碗，端菜，刷碗，上学自己拿书包，从小事做起，这才是真的教育，过度的溺爱只会毁了孩子！

多陪伴，培养读书的习惯，培养孩子认真写字的习惯，培养孩子认真做作业的习惯。

家长们回到家要学着放下手机（至少孩子三年级以前，你整天看手机，你有什么资格要求孩子，坚持一下吧），每天陪孩子读上二十分钟左右的书，让孩子讲给你听，培养孩子读书概括能力。培养孩子练字的习惯，书写是学习中非常非常重要的因素，可以每天练习一首诗等等，现在一年级二年级一般没有作业，如果有，一定陪孩子认真完成作业！孩子的习惯有了，以后会很轻松；没有好的习惯，到了初中，你就会后悔没培养孩子的习惯了！