高中孩子学习缺乏计划性应该怎么办？

时间：2024-09-08 09:24:43 来源：网络

高中孩子学习缺乏计划性应该如何解决呢？

如果孩子缺少计划性学习或者生活，不仅会影响平日里的作息时间也会影响学习效率。导致写作业花了很长的时间，反而没写多少，睡觉又很迟，早上起不来，白天打瞌睡影响白天上课。这个时候就要家长和老师一起共同督促，制定计划。首先，家长要认识到自己孩子的脾性，从而对此制定计划，学习计划和生活计划等。比如：放学到家后先吃饭，然后写作业，固定时间点去洗澡，然后到点就睡觉，保证睡眠质量和学习效率。不能总是磨磨蹭蹭，到很晚甚至是凌晨。早上起床也不能赖床，尤其是高中学生，赖床的时间会影响吃早饭的时间，很多高中生，为了早上多睡一会，来不及吃早饭，就干脆不吃，低血糖导致在学校晕倒，或者上早操的时候没力气。所以一定要养成良好的习惯。当然了，学校里老师，可能没那么多时间顾及到每一个学生，更多的还是要靠家长的督促和时不时的关心和教导。在孩子磨蹭的时候一定要多关注，及时制定学习及作息时间表，规范管理孩子，及时调整孩子的作息时间，让孩子能够在有效的时间内，保证学习效率。我想，从小养成的习惯，以后也会给自己的工作和生活带来更多的好处。能够及时完成上级领导安排的工作，不推诿、不拖拉，长此以往也会让别人对你加深好印象的。很多能够今天完成的工作，就绝不拖到第二天，这就是我一直坚持的原则，以至于到了工作后，才发现这是一个多么好的习惯。

因为第二天永远有更多未知的事情和任务等着你去解决，不及时解决只会堆积的越来越多。所以可见，养成一个计划性学习和生活的良好习惯是多么重要的一件事情。

高中生在学习中总是没有计划，怎么教育引导呢？

对于学生来说，学习效率是非常重要的。如果一个学生的学习效率很高，那么他学什么东西都会很快，并且掌握的程度也会比较好。这就是为什么当我们在学校上课的时候总有一些学生平时看他不怎么认真，但是考试成绩都非常好。实际上，就是因为他们掌握了一定的学习方法，学习效率比较高。要让学习效率提升的关键就是要有学习计划，跟着计划走，学习效率就能提升。那么有人问，高中生在学习中总是没有计划，怎么教育引导呢？首先，要让学生知道自己的薄弱科目是什么，重点攻克薄弱环节。其次，要让高中生知道合理安排时间的重要性。最后，要让高中生制定长期目标和短期目标。

一、要让学生知道自己的薄弱科目是什么，重点攻克薄弱环节

每个高中生应该都有自己最薄弱的科目。如果一味追求自己擅长的科目而忽视薄弱科目的话，这就会导致偏科。偏科的后果是很严重的，会非常影响总成绩。所以要让学生知道薄弱科目是什么，要重点攻克薄弱的科目。

二、要让高中生知道合理安排时间的重要性

时间管理对一个高中生来说也是非常重要的。比如早晨要晨读，中午要午休，晚上要晚自习。如果把自己的时间都管理的非常好，学习效率就能提升。

三、要让高中生制定长期目标和短期目标

一个人如果没有目标的话，那么就会像一只无头苍蝇一样到处乱飞。对高中生来说，如果没有目标，想要提升学习成绩是比较难的。所以，要让高中生制定长期目标和短期目标。短期目标可以验证自己的学习效果，长期目标可以为自己指引方向，两者缺一不可。

根据上述方法去引导高中生，就能在一定程度上提升他们的学习成绩。

孩子上高一了，感觉他自己没有什么学习计划，这种情况该怎么办？

遇到这种情况，一是父母要做好榜样带好头，二是父母可以与孩子一起商讨做一个计划，并且督促孩子完成！

孩子高一，读书不主动，做事也没有计划，如何让高中孩子养成自律的习惯？

如何让高中孩子养成自律的方法？

1、明确自身目标，増强动机。

如果将高中生活比作一片海洋，每一名学生都驾驶着自己的小船在海上航行，那么目标则是学生们前巧的灯塔。家长应和孩子一起制定自己的目标。对于高中学生而言，未来的职业方向应该是一个长期目标，孩子应该有所思考。考取哪所理想的大学则是实现高中阶段的终极目标。孩子都要有一定的目标，有了目标，才有前进的方向和动力。

2、培养良好习惯。

一要形成合理的作息习惯，避免熬夜。高中学生正是长身体的时候，需要有意识地去调节和改善自己的生物钟，做到有规律，尽量避免和限制熬夜现象的发生。

二要今日事，今日毕，克服拖延。要制定可行性的短期计划，并在有威慑力的家长监督下严格按照计划实行，同时要对计划外的行为表现有一定的惩罚措施。

三要限制手机、网络的使用。为孩子规定每日使用手机、电脑的时间，有意识地远离电子设备，回归生活，加强阅读和运动，丰富自己，增强体质。

3、树立家长榜样作用。

高中生日常最主要的活动场所较为单一，多数为学校和家庭两地。那么高中生在与父母日常的接触中，语言和行为方式会不自觉地受其影响。教育是具有示范性的，无论是学校教育还是家庭教育，不仅是教师，家长同样要言行一致，在说的同时要做，要给孩子做出怎样把语言变成行动的榜样。

4、发挥同伴力量。

古人云，＂近朱者赤，近墨者黑＂。学生同伴群体作为一种潜在的环境力量，对于离中生的健康成长有着巨大的影响。了解孩子的朋友的情况，引导他逐渐远离不良的朋友圈，与自律的朋友多来往，互相加油打气互相鼓励互相监督，才能更好地坚持下去。

5、3.提升情绪管理能力。

高中时期的学习心态非常重要，面对繁重的学习任务与考试，要学会调节自己的心态，好多高中同学都常常在考试后抱怨“心态崩了”“太丧了”，一时的埋怨与低落是正常的，但是要避免自己长时间的陷入负能量的旋涡中，学会给自己积极的心理暗示。

高中孩子自律能力差的原因：

1、自身目标不明确，导致动力不足。高一的学生由于刚刚经历了紧张的中考，升入高中后自身也都会有一定程度上的放松，认为时间还有很多，不急于一时。相应地缺乏目标和动机，处于迷茫和困惑状态的学生相对较多。

2、家庭教育存在不足。孩子在成长的过程中通过各种耳濡目染的方式建立观念、养成习惯，因此，高中生存在的问题也折射出家长在此方面存在的不足。比如：家长存在时间观念薄弱、不守时的情况；父母习惯于回家先看电视再工作、有拖延的习惯；家长在家中沉迷于玩手机，忽视对于孩子的交流和沟通等等，诸多行为都会折射在孩子的行为当中。

3、手机、网络的影响。对于压力较大的高中生来讲，更易将虚拟的网络当作逃遁压力的避风港，当耗费过多精力在网络上，势必会导致在学业上投入的精力减少，影响学习效率。另一方面，当学生过多依赖媒介如手机、电脑等，容易丧失独立思考的能力及时间管理能力，导致了学生日常生活结构失衡，阻碍其时间观念、个体管理能力与行为的发展，从而也不能管理自我、控制自我。