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如何看待常州一小学教师做实验发生爆炸,4 学生被鉴定为局部Ⅱ度烧伤?有哪些值得注意的细节?

时间:2023-03-22 11:41:06   来源:网络

常州一小学教师做实验发生爆炸,这是怎么回事?

这个学校的老师在实验课上面做实验,结果酒精灯燃烧的时候却没有了酒精,后来那个老师就将酒精倒入酒精灯里面,结果那个酒精灯却突然间燃爆了。当时这个教室的讲台就开始燃烧,这名老师出门去找灭火器,结果又发生了第二次的爆炸,导致有四名学生因此受伤。

这四位学生已经被送往医院进行治疗,根据医院给出的证明,他们被诊断为局部二度烧伤。至于其他的原因还在进行调查,他们这个小学的学校表示当时现场没有发生爆炸。其他的一些现场孩子表示,有一个男孩子当时就被烧伤在地上打滚,想要将身上的火灭掉。但是那个男孩子的手上,脸部都被烧的肿胀了起来。另外还有一名女生,因为身上着火到处的跑,结果被烧的更加严重。

当地的有关部门表示,这件事情发生的原因是因为该校老师在进行实验的时候,因为操作不当导致了这次的爆炸事件发生,但是该校表示将这四名学生烧伤现场并没有发生爆炸事件。这四位学生已经在医院医生的治疗之下,情况发生了很大的转变。

这位老师已经被当地的教育局停职,并且将他所有的教育工作全部进行交接,也希望这位老师能够配合当地有关部门进行事故调查。实验中很容易发生事故,所以更加要注意安全。在实验中有一些添加剂或者是气体的燃点很低,所以爆炸情况很容易发生。

如果发生了起火的情况,灭火不到位或者是措施没有做好的话,那么将会引起更大的火灾。学生们平时也要积累一些相关的经验,如果一旦发生起火的情况,可以采用一些自救的方法。对于那些实验老师,一定要加强他们的教育培训和考核,力求让他们能够更好更安全的做实验教育孩子。

常州一小学教师做实验发生爆炸,学生受伤严重吗?

常州的这个小学教师,他在做实验的时候突然间发生了爆炸,有四名学生因此而受到了严重的伤害。事情发生的真实情况原因还在进一步的进行调查,目前这四位学生已经送入医院进行治疗。根据医院给出的报告显示,他们这四位学生都被诊断为局部的二度烧伤。

根据其他一些同学的表示,那天上午的时候老师正在教室里面做实验,因为那个酒精灯突然间没有酒精,但是那个火焰还是在燃烧着的。后来那个老师没有灭火,就直接将酒精倒入了酒精灯里面,随后酒精突然间就燃烧爆炸了起来当时就已经把讲台烧了。


最后这个老师就立即出门去找灭火器进行灭火,但是却突然间又发生了第二次的爆炸事件,导致前面有四个学生因此受到了严重的伤害。其中有一个男孩子突然间倒在地上打滚以此灭火,但是那个男孩的脸上还有手臂都已经被火烧着了。还有一个女生因为被火烧了,她就四处的乱跑,结果被烧得更加严重。

这件事情已经严重的影响到了其他的人员,所以立即对于这个老师进行了停职处分,并且还将他带往当地的有关部门进行调查。教育局也表示一定会详细的了解这件事情,并且给予处分和通报。这个学校的一些人员表示,虽然说的确发生了烧伤事件,但是却没有发生爆炸。


当地的一些部门已经组成了调查小组,对于这件事情展开调查,并且将这位涉事老师已经进行了停职处分,也移交到了有关部门进行调查。这件事情对孩子们的影响也是很大的,可能给他们的心理造成一定的阴影,让他们十分惧怕这次类似的事情再次发生在他们的身上。

教师做实验时致4名学生烧伤,学生的伤势如何?

前一段时间,江苏省某小学一实验老师在做实验时发生爆炸,坐在前排的四名学生都有不同程度的受伤。经有关媒体的报道和核实,这四名学生都被诊断为局部二度烧伤!事情究竟是怎样呢?小编来说说吧!

现在的小学会增加很多实验课程,证明老师在做实验时出现很大的失误,酒精的烧完酒精之后,便将酒精倒进了酒精灯,之后就引起了爆炸。对于这位老师的做法,小编觉得是很不妥的,如果没有取得相关的资格,从事这些实验还是存在一些危险性。

其中一个男孩手臂军烧着,面部不烧的红肿,一个女孩烧的越严重,最终在医院都被诊断局部二度烧伤!目前,经过医生的治疗,这四名学生的烧伤都得到了好转。而这件事的发生,也给很多的学校提了个醒,要按规定严格使用实验器材,毕竟都是小学生,对突发事件处理能力并不是很强,所以担任小学实验老师一定遵守实验室规则。

实验室着火爆炸事件有很多,大多都是因为使用器材使用不当,该名老师也已被取消教学工作,小学是否开科学实验相关的课程呢?现在很多家长都开始质疑,有很多家长觉得没有必要开展这们课程。但我们也不能因为这样,就放弃孩子当科学家的梦想。这四名学生都受了伤,一件事情的发生,我们都要从中总结经验。还好学生的伤情已经明显了好转,不然这件事情也很难收场!

那是小编的看法,在实验室一定要遵守实验室规则,否则造成的后果很严重。学生也应该在老师的指导下正确进行实验!学生的伤势已经有好转,老师也被停职,而作为旁观者,我们能做的就是总结经验,汲取教训!还有其他的看法吗?快来评论区说说吧!

常州通报小学生坠楼事件,如何看待教师开设课外补习班?

教师开设课外补习班其实是一件非常平常的事情了,其实现在很多学校的教师都有开设课外补习班,而且开设课外补习班不是教师的需求,而是家长的需求。虽然国家是不允许教师开设课外补习班的,但是很多的家长对他们家的小孩的学习情况都非常的关心,他们也非常希望自己家的小孩能在本班教师手底下进行补习,因为这样一来的话,学生学起来也比较的方便,家长也比较放心。其实大多数的家长都非常支持教师开设课外补习班,除了少部分的家长,他们可能觉得老师靠着开课外补习班的方式赚钱是不对的。老师开课外补习班的确能够赚不少的钱,但其实对于每个孩子来说,课外补习班收的费用其实也都挺低的,每个人一个学期可能也就几百块钱,如果说你的年级比较高的话,像高中之类的可能收费会高一点。而且你将你的孩子送到辅导班之后,受益者也是你的孩子,老师虽然收获了钱,但很多时候老师其实并不仅仅是为了钱才开补习班的,他们有的时候其实也是为孩子们好。
但是常州这个小学生坠楼事件来看的话,这个坠楼的小学生他们班的这名老师开设补习班就主要是为了牟利了。老师本来在校外开设补习班就是不被允许的,而且即便是被允许的,也是应该让学生自愿参与。不能因为你手底下的学生没有去上你的辅导班,你就对他另眼相看,这从一个老师的角度来说,是非常错误也非常受鄙视的行为,对待学生应该平等,无论是差学生好学生,无论是在你那补课没在你那补课的,你都应该一视同仁。
所以我其实不反对教师开设课外补习班,但是我非常反对那种开补习班的老师对于没在他们那里上补习班的学生进行歧视教学的这种行为。你开补习班人家愿意到你那里补就去补,人家可能学习好或者没有这方面的需求,不去补那也无可厚非。老师开辅导班正常开,学生自愿去上,老师到了班级该怎么上课怎么上课,不搞特殊,这才是正确的,逼迫学生上他的辅导班,这是非常错误的。

校园伤害事故的类型有哪些

校园伤害事故,根据不同的分类标准,可以有不同的分类。但是,当前很多分类仅仅停留在简单的现象罗列上,缺乏进一步的规律性总结和对学校相应法律责任的分析;也有一些分类逻辑混乱,不利于找寻事故的原因并做好事故防范工作。 在校园伤害事故的归类上,应从教育的特定环境出发,以民法的归责原则为基础,以有利于分清法律责任和防范类似事故的发生为目的,根据校园伤害中致害主体的不同,将校园伤害案件划分为学校责任事故、学生及其监护人责任事故、第三人责任事故以及受害人和第三人存在共同过错的责任事故等四种类型。 一、学校责任事故 学校责任事故,是指学校由于过错,违反教育法律法规及其有定,未对在校就读的未成年学生尽到教育、

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