首页 > 母婴亲子

对待孩子,到底是希望他健康就行还是要逼迫他好好学习呢?

时间:2023-11-29 11:43:53   来源:网络

孩子小学成绩不好,是选择逼孩子学习还是让他快乐成长?

孩子小学成绩不好是选择逼迫孩子学习,还是让他快乐成长。选择让他学习一点问题,没有什么所谓的快乐成长都只是短期的,现在的快乐带来的是一生的痛苦,丝毫不夸张的说,这是对的。

教育孩子的时候你应该有底线,他喜欢做什么,不喜欢做什么都可以,这是他的自由,但是学习这方面不要求他做的多么优秀,但起码不能太差,100分的分数起码得达到70分吧,太差的话呢,就证明他学习不努力,没有把心思放在学习上面,及时监管,及时跟进,可能孩子不是那么喜欢学习,但这没有用,你身为家长应该很清楚,现在他的想法很幼稚,等以后他明白的时候就晚了。

让孩子所谓的快乐成长是放弃了他,未来人生选择更多的机会,除非说你家里很有钱,就算孩子没有什么学历,我自己家有公司,我孩子毕业了之后直接来公司,我教他手把手教他就可以了,如果你家里没有这个条件,你就得让她好好学习,因为现在她还没有毕业呢,他不学习好像看着挺快乐的,毕业了之后呢。没有学历进那个正式单位人家都不要,因为学历不够啊,进工厂都得托关系,你说难不难,那以后孩子人生必然是不会幸福的。

现在孩子学习上面的痛苦是他以后少吃的苦,因为自己现在逐渐明白了,吃学习的苦,不吃生活的苦,你总要选一个学习方面,不吃苦以后步入社会了就等待的是你更多的痛苦,比如说买不起房子,买不起车子,找不到好的工作,比如说进入了职场始终不能升职,都是因为你学历不够。不要再相信那些毒鸡汤了,还有人告诉你读书没有用,偏偏还有人信了,这自己觉得很可笑。

有些人口口声声说着读书没有用,那她招工的时候为什么还要招大学本科招研究生的工人呢?为什么不直接找文盲呢?读书不是没有用吗?为什么要找这些人?一个很残酷的现实就是不是读书没有用,而是说你读的学校不够好,没有用很大程度上,不是知识没有用,而是你自己没有用,虽然直白了一些,但自己觉得道理是应该讲清楚的,应该认识到学习的重要性,不要等到以后再想去反悔都没有机会了,孩子错过了读书的机会,等他已经明白的时候就晚了,那个时候他可能会想,为什么当初自己的父母没有逼迫自己学习。

孩子对读书没有任何兴趣,应该逼迫他继续学习吗?

对于父母来说,教育孩子是头等大事,如果孩子对于读书没有兴趣,我们应该逼迫他继续学习吗?我认为是不应该的,因为如果我们逼迫孩子,可能会让孩子更加讨厌读书,除此之外我们应该引导孩子对读书感兴趣,学会自己主动的去读书,。家长也应该做好示范的作用,接下来跟大家具体说明。1.逼迫孩子读书,可能会让孩子更加讨厌读书。
在我上初中的时候,我也不喜欢读书,但是我的父母非常严厉,他们强迫我学习,一方面我感觉读书没有作用,非常的乏味,而且我的同学们也没有因为读书而学习成绩好的,所以我就特别反感读书,但是我的父母逼迫我读书,这样让我们更加烦我的父母,也更加烦读书,所以我认为逼迫孩子读书不是一个好方法。2.我们可以引导孩子,让孩子养成对于读书的兴趣。
在我家孩子小的时候,我就会给孩子讲读书的好处,在书中我们可以畅想任何的事情,在书中我们可以学习到别人的经验,慢慢的孩子喜欢上了读书,而且因为书读得多,所以语文成绩比较好,这样能够让孩子对于读书更加有兴趣,这才是一个正确的方法。3.家长更应该以身作则,做好示范的作用。
我的朋友自己不喜欢学习,整天逼迫孩子学习,对于孩子来说自己的父母都不学习,自己为什么要学习呢,孩子的家长对于孩子的影响作用是非常大的,家长要想让孩子对读书有兴趣,那么自己也要做好示范的作用。


总而言之,虽然孩子对读书没有任何兴趣,但是我们还是不应该逼迫孩子学习,因为一方面逼迫孩子可能会让孩子对读书更加讨厌,另一方面我们可以让孩子了解到读书的乐趣,慢慢的养成学习读书的好习惯,除此之外,家长更应该以身作则。

对于成绩不好的孩子,强迫他学习到底有没有用?

你好,没有用,反而起到反作用,强迫孩子学习,孩子没能发挥自己的特长,导致孩子的潜能得不到发挥。会使孩子变得反感叛逆。孩子长期被学习压力折磨着,对身体发育和心理 健康 造成伤害。会影响亲子间的关系,导致 感情 出现破裂。孩子可能会产生厌学心理,以后更加不喜欢读书了。还可能对孩子的记忆力和注意力有所损害。所以身为家长要正确地引导孩子去学习,让他爱上学习而不是强迫学习。

厌学的孩子,还有必要逼他学习吗?

厌学的孩子没有必要一味的逼他学习。件是需要找到他厌学的原因,从中找到解决问题的办法。

1、及时了解原因。了解孩子叛逆不学习是孩子能力不足,还是学习压力过大或在学校受到了打击。家长要让孩子把压抑的情绪表达出来,提供支持,.给孩子在学习中找一个适当的定位 ;

2、构建和谐家庭 ,家长要多带孩子多去一些博物馆、图书馆。激发孩子的学习兴趣和探索的欲望;

3、父母应该充当孩子的家庭教师,做一个好的学习模范 要言传身教。带头养成读书的习惯;

4、对孩子的进步要及时表扬,对孩子的厌学情绪要予以疏导。父母可以鼓励孩子遵循自己的兴趣,通常是他们的兴趣在于自己的长处和潜力。但是这里有一个问题。这取决于兴趣是否符合环境条件。如果没有,而又无条件去更改环境。就必须考虑开发次优潜力。

中国自古以来就有“无规矩不成方圆”的说法。国有国法,家有家规。日常生活里,一些规矩也是必不可少的 。这里最重要的一点就是,规矩不是立给孩子的,更不是用来约束孩子的。作为父母,同样要遵守家里的规矩,如果有“犯规”行为,父母也应当作出小小的惩罚,比如要做20个俯卧撑,要做50个开合跳之类小惩罚。这么做一方面是可以拉近与孩子的距离,二来父母以身作则告诉孩子,要遵守家庭的规矩,不仅是孩子,父母也不例外。

很多家庭里,父母给孩子立了一大堆的规矩,把孩子管得死死地,但父母自己的行为举止却松散的不行。你常迟到,你怎么说服你的孩子要守时。你常满嘴脏话,你怎么让你的孩子要文明用语。父母是孩子的第一个老师,孩子的大多行为都会模仿父母。像我们家里,立的第一条规矩就是,吃饭的时候一定不准玩手机,接电话必须要离开餐桌去阳台接电话,违反的人就要负责饭后的洗碗擦桌。

家长成天逼着孩子学习好吗??

当然不正确。

孩子厌学的问题,老师分析:孩子之所以出现厌学,大部分原因是因为父母的教育问题。当父母发现孩子厌学时,只一味的去教育孩子,持续的给孩子施压,最终会导致孩子厌学情绪的爆发。紧接着孩子就会在学习上和父母产生冲突,最后导致孩子学习状态越来越不好,情绪越来越不稳定,厌学情绪就会越来越严重。孩子学习的好与坏,不仅在于孩子还在于家长,所以当孩子学习不好时,不要只怪孩子,家长也需要改进自己的教育方式!其实,孩子能否接受家长的教育,关键取决于孩子在内心如何看待家长,如果孩子根本就厌烦,根本就不想接受家长的引导,这种情况下越努力教育就越没用!

可以参照一下的方法尝试一下
1.每天花半个小时和孩子交流。
2.和孩子在家也要使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。
3.让孩子养成爱卫生的好习惯。
4.多听听孩子的声音!——用耐心、用爱心、用开心,心是长着眼睛的!
5.不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤。
6.严肃指出孩子的错误!
7.不要总对孩子一本正经,要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8.给孩子讲故事,要有耐心,故事有一定的教育意义。
9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子去实现。
10.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的,不要护孩子的短。
11.教育并不一定只是讲道理,有时适当可以采取一些强硬的措施。
12.结合孩子的表现,每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13.对幼儿进行艺术教育,培养幼儿高雅的审美情趣,注意引导、丰富幼儿的感性认识,在大自然中加深幼儿的情感体验,是非常有益的。
14.对于幼儿时期的孩子,不要让他们长时间地和自己的父母住在一起,隔代更亲,不利于教育。也许没有科学道理,但绝对适用。
15.注意培养孩子的善心。古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
16.教会孩子微笑,微笑面对生活的一切,微笑面对人生。
17.对孩子不要乱许愿,承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18.要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考,假如我是孩子的话,我将会怎样?
19.给孩子一定的空间和自由,同时给一定的压力和责任!
20.向孩子说明,他本身已经很可爱了,不用再表现自己。
21.从来不说孩子比别的孩子差。
23.在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的东西。
24.不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。
25.不要当众批评和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。
26.不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点,养成面善心恶的性格。
27.不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
29.让孩子正确树立心目中的偶像。
成长篇:
1.给孩子一些私人空间。
2.给孩子选择的机会和权利。
3.让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。
4.让孩子做想做的事。
5.让孩子做一些力所能及的家务,如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等,让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
6.为孩子准备一个陈列架,让他在上面展示自己制作的物品。
7.认真地对待孩子提出的正经问题和看法。
8.把孩子当作成人一样,和他平等相处,把孩子当成自己的朋友。
9.及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。
10.记得对孩子说:我爱你,你是我的宝贝!
11.记得经常的亲吻你的孩子,抱抱他(她),摸摸他(她)的头,让他(她)知道你的爱!
12.随时关注他(她)的进步,并也让他(她)自己知道自己的进步!及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。
13.多与孩子孩子沟通,了解孩子,与孩子同行。
14.不要给孩子贴上“笨”的标签。
15.家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
16.要学会真诚地赞美孩子,而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。
17.让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
18.关心孩子的身体健康,更关注孩子的情感需要。
19.先成人再成才,教育的根本目标是培养人,一个健全的人。
20.在生活中创设一些困境,和孩子一起度过。
21.鼓励孩子尽量不依赖成年人。
22.了解孩子有哪些朋友,这很重要。
生活篇:
1.给孩子一些钱,让孩子学会理财。
2.没有得到孩子的许可,不要看孩子的日记与信件。
3.经常和孩子郊游。
4.睡前给孩子讲讲故事,让孩子笑着入睡!
5.给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。
6.如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。
7.快乐与孩子一起分享!
8.对小家伙开心的笑,并希望他(她)也常笑!
9.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
10.鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。
11.给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。
12.教会孩子骑自行车,游泳,这都是进入社会的一种基本技能。
13.每天早上与孩子相互问候,让他感受到美好的一天的到来。
14.夫妻实在要吵架,请一定要记住:避开孩子
15.每天下班回家看到孩子,首先微笑着问他一遍:孩子,你今天快乐吗?
16.不给他留有太多的物质遗产,给他一个健康的身体,给他一个健康的心理,一个快乐的人生。
17.着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。
18.只要与创作尘埃有关,不要责备孩子房间里或者桌面上乱
19.父母对自己的双亲要孝敬有加,让孩子觉得家中充满了爱,同时父母也是他们值得学习的榜样
20.父母之际间要互相谦让,相互谅解
21.不要太关心孩子。“自己的事情自己做”,以免孩子养成以我为中心的坏习惯。
22.不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往,以免孩子养成性格孤僻的恶习。
23.不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。
24.生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。
25.对孩子的爱要稳定,不要一会儿晴,一会儿阴。
学习篇:
1.和孩子一起读书,家长可以看看报,一个好的学习伙伴很重要。
2.孩子在家学习,家长切莫搞一些娱乐活动,一个舒适的学习环境很重要。
3.不要逼孩子学自己不喜欢的东西。
4.不要因为孩子的成绩而责骂孩子。
5.不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。
6.教他(她)足以带来成就感的知识:古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友···
7.教育孩子读好书、好读书
8.不要对孩子的学习成绩表示太大的关注,那样会造成孩子学习紧张,压力增大。
9.不要把孩子的成绩与其他孩子相比,要分析一下造成这种现象的原因,反思一下有没有自己的责任。
10.孩子的房间要有自己的书桌,书桌上要有几本自己爱看的书籍,如《格林童话》、《伊索寓言》等。
娱乐篇:
1.和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。
2.和孩子一起玩游戏、锻炼身体。
3.控制孩子看电视的时间,每天在半个小时到一个小时之间。
4.多让孩子看一些少儿节目:动画片、益智节目等,少看动作片、连续剧。
5.孩子看电视时,家长们适时地陪他们一起,并且对里面的内容作一些讲解与讨论。
6.春天可以和孩子骑自行车去郊游,夏天和孩子一起去河边游泳,秋天则背着铁锅和孩子去野炊,冬天一家三口在野地上打雪仗,堆雪人。
7.允许孩子收集各种废弃物。
8.孩子的朋友来做客时要表示欢迎。
9.和孩子下棋,让孩子知道落子无悔,教育他对自己所做事要负责任,同时下输了要承认,家长有时也要放手让孩子赢一两盘,这对孩子来说很重要。


标签:  学习 儿童教育 儿童 教育 早教

猜你喜欢